Hélcia Macedo Academy

A cada dia eu me convenço cada vez mais que é necessário analisar as relações que o ser humano estabelece com a máquina, ou melhor, com as Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs, seus usos e características como inovação em educação. Outro ponto relevante é a linguagem praticada em sala de aula, esta funcionando com o fim de transformar, ampliar ou reduzir a construção do conhecimento. Como objetivos específicos dessa reflexão, delimitam-se o ato de discorrer sobre o ensino em sala de aula, descrever o recorte teórico acerca das tecnologias abordadas e apontar para o ser humano em realce e seu lugar social. Diante disso, toma-se por base o trabalho do professor de educação da Stanford University , Larry Cuban (1986), bem como Pierre Lévy (1997) acerca do conceito de cibercultura . É fato que as novas abordagens de comunicação atravessam a didática no ensino de conteúdo diverso.  No tocante ao ensino de Filosofia no ensino superior as tecnologias se prestam como suporte, me