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Reflexões sobre as implicações para o ensino de Português: NORMA LINGUÍSTICA, USO DA LINGUAGEM E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

Como pensar e contribuir para a vida do professor de Língua Portuguesa quando o assunto é: as implicações para o ensino de Português: NORMA LINGUÍSTICA, USO DA LINGUAGEM E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Entender as relações entre norma, uso e variação linguística (Bagno, 2007) consiste em incluir no ensino de Língua Portuguesa uma abordagem contextualizada e inclusiva da diversidade linguística. O objetivo desta dissertação é apresentar as implicações para o ensino de Língua Portuguesa das relações entre norma, uso e variação linguística, para ensino interativo e integrado visando uma educação linguística presente no contexto sociocultural do estudante de Letras, que assumirá a sala de aula na Educação Básica, e para isso precisa se preparar bem durante o curso superior. Na relação entre norma, uso e variação linguística perpassa padrões formais que muitas vezes são associados ao prestígio social e cultural. No entanto, reconhecer que a norma não deve ser ensinada e não pode ser aprendida co

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 NESTA SEÇÃO ESTÃO OS LINKS DOS TEXTOS PUBLICADOS, TANTO PELA AUTORA DESTE BLOG COMO EM COAUTORIA 2021 AS AVENTURAS DE TELÊMACO: UMA OBRA BELETRISTA NO LYCÊO PARAHYBANO NO SÉCULO XIX https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4952 2020 Avaliação das críticas de Searle à teoria dos atos de fala Silva, H. M. de C. D. e. (2020). Avaliação das críticas de Searle à teoria dos atos de fala.  Synesis (ISSN 1984-6754) ,  11 (2), 49–67. Recuperado de https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/article/view/1838 https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/article/view/1838 DESDOBRAMENTOS DAS NORMAS DE COMBATE AO CRIME DE FEMINICÍDIO NA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PB Ediane Maria Monteiro da Silva, Helcia Macedo de Carvalho Diniz e Silva